TUD
 

Einstieg leicht gemacht

Der Geführte Studienbeginn unterstützt Studienanfänger/innen beim Übergang von der Schule zur Universität. Er beinhaltet: 

So erhöhen wir die Erfolgsraten der Studienanfänger/innen an unserer Fakultät.

Einführungsprojekt Elektrotechnik

Ziel des Einführungsprojekts Elektrotechnik ist es, den Studierenden des ersten Semesters grundlegende Zusammenhänge der Elektrotechnik durch Experimentieren näherzubringen. Bei kleiner Spannung sollen die Studienanfänger im Umgang mit Steckbrett, Messgerät und Lötkolben erfahren, was es mit

  •     Strom, Spannung, Ohmschen Gesetz, Spannungsquellen, Kirchhoffschen Sätzen
  •     dem Funktionsprinzip von Widerstand, Kondensator, Diode, LED, Transistor
  •     bistabilen, monostabilen, astabilen Kippstufen und logischen Verknüpfungen

auf sich haben kann.

Begleitend werden lernmethodische Inhalte vermittelt, die die Studienanfänger mit Werkzeugen ausrüsten, um das bevorstehende Studium erfolgreich zu meistern. Das umfasst

  • Methoden zur Reflexion der Lernstile, Lerntechniken, Präsentations- und Vortragstechniken sowie der Selbststeuerung beim Lernen und
  • die Vermittlung von Anregungen zum Anlegen eines Wissensnetzes, zu Aufmerksamkeit, Zeitmanagement und Selbstmotivation.

Während des Einführungsprojekts lernen die Studierenden

  • analoge elektronische Bauelemente und deren Handhabung kennen 
  • den Aufbau und die Analyse einfacher Netzwerke und Schaltungen anhand von Schaltplänen
  • den Umgang mit Messgeräten und Lötkolben
  • digitale Gatterbausteine und deren Anwendung kennen
  • das Prüfen und Inbetriebnehmen von Schaltungen
  • die Erarbeitung von Lösungskonzepten für Projektaufgaben eines Teams und deren Umsetzung
  • das Reflektieren über benötigte und im Projektverlauf erworbene Kompetenzen, über eigene Stärken und Schwächen sowie
  • die praktische Anwendung der theoretischen Kenntnisse aus den Lehrveranstaltungen des ersten Fachsemesters.

Weitere Informationen hier

Einführungsprojekt Mechatronik

Wie das Einführungsprojekt abläuft, zeigt dieses Video. 

Ziel des Einführungsprojekts Mechatronik ist es, dass die Studierenden des ersten Semesters

  • Sensorik und Aktorik kennenlernen
  • einfache Bewegungssteuerungen entwerfen und diese auf einem Mikrocontroller umsetzen
  • Lösungskonzepte im Team erarbeiten und sie - ebenfalls in Teamarbeit - zum Aufbau eines einfachen mechatronischen Systems umsetzen
  • über benötigte und im Projektverlauf erworbene Kompetenzen sowie über eigene Stärken und Schwächen reflektieren
  • theoretische Kenntnisse aus den Lehrveranstaltungen praktisch anwenden.

Das Projekt basiert auf 

  • Hardware: LEGO Mindstorms Set mit NXT 2.0 Controller
  • Software: Programmierung über National Instruments LabVIEW

Die Studierenden werden für das Einführungsprojekt in Teams eingeteilt; dabei bearbeitet jedes Team eine Teilaufgabe eines Parcours. Für den Abschlusswettbewerb bilden die Teams eine Staffel. Die Staffelläufe gewinnt das Team, dessen Roboter den Parcours am schnellsten durchlaufen hat. 

Einführungsprojekt Regenerative Energiesysteme

Für das Einführungsprojekt des Diplomstudiengangs "Regenerative Energiesysteme" müssen die Studienanfänger/innen innerhalb einer Woche ein Energiekonzept für ein innerstädtisches, noch überwiegend unbebautes Quartier erstellen und sich mit den unterschiedlichen Optionen für die zukünftige Strom-, Wärme- und Kälteversorgung auseinandersetzen.

Bei der Konzepterstellung gilt es, die Energieversorgung nachhaltig aufzubauen, z.B. durch die Einbindung lokal verfügbarer regenerativer Energiequellen. Die verschiedenen Versorgungslösungen werden von den Studierenden unter primär-energetischen und wirtschaftlichen Aspekten bewertet und miteinander verglichen. Der Reiz dieser Aufgabenstellung besteht darin, die Studierenden des ersten Semesters bereits in einer sehr frühen Phase des Studiums mit einer aus stadtplanerischer und ingenieurtechnischer Sicht hochkomplexen Aufgabenstellung zu betrauen, ohne überhaupt grundlegende oder gar vertiefte Kenntnisse dieser Fachgebiete voraussetzen zu können.

In einer Abschlussveranstaltung präsentieren die einzelnen Arbeitsgruppen ihre Ergebnisse vor dem gesamten Studiengang. Die besten Arbeiten werden mit Sachspenden ausgezeichnet. Fachliche Unterstützung und Preise kommen von den Sponsoren Kermi GmbH (Plattlingen), Solarwatt AG (Dresden), DREWAG Stadtwerke Dresden GmbH, Techem GmbH (Eschborn) und dem Stadtplanungsamt der Stadt Dresden.

Stand: 23.04.2012 17:34
Autor: Webmaster ET/IT